Manhãs Musicais

Olá a todos...
 muitas das nossas manhãs são recheadas de música. Na semana que passou tivémos uma especial...
Primeiro aprendemos a música "Quando chega o outono...",

Depois dançámos ao som dessa e de muitas outras músicas, aos pares, em roda...dança livre, dança orientada... uma animação...

Por fim, e porque precisámos descansar um pouco e acalmar tanta energia, fizemos uma audição de uma música de relaxamento deitados e muito sossegadinhos...

Olá Outono II

Olá a todos...

Durante a semana que passou aprendemos uma música relacionada com a presente estação do ano...
Os Carochinhas gostaram muito e aprenderam-na muito depressa, quer a letra quer os gestos... Agora faz parte do nosso reportório e não nos cansamos de cantá-la =)

Deixamo-vos a letra e a música para que possam aprender e cantar connosco!

"Quando Chega o Outono"

“Vamos Cantar... Com Música a Acompanhar”

Volume VI - Estações do Ano

Quando chega o Outono

Voa andorinha

Parte para o Sul

P´rá nova casinha

Voa, voa, voa, voa

Voa andorinha

Voa, voa, voa, voa

P´rá nova casinha.

Quando chega o Outono

Solta-se a folhinha

Aparece o vento

Uma brisa fresquinha.

Vu, vu, vu, vu

Solta-se a folhinha

Vu, vu, vu, vu,

Uma brisa fresquinha.

Quando chega o Outono

Colhe-se na vinha

Arrefece o tempo.

Cai uma chuvinha.

Plim,plim,plim,plim

Colhe-se na vinha

Plim,plim,plim,plim

Cai uma chuvinha.

 Música Quando Chega o Outono

Olá Outono!

Olá a todos...
Na semana que passou iniciou-se uma nova estação, o outono, e como tal trabalhámos com base nela.

Primeiramente, com a ajuda de batatas, carimbámos umas belas folhinhas numa árvore de Outono:

Conteúdos trabalhados nesta atividade:
- O outono,
- As cores,
- Motricidade fina

Antes desta atividade, sentámo-nos em grupo e falámos sobre o outono...

Os Carochinhas

Jogo simbólico

Olá a todos...
Desde que os nossos carochinhas regressaram de férias denotá-mos um interesse acrescido no jogo simbólico e na imitação da realidade. Posto isto, introduzimos um novo brinquedo na nossa sala...uma COZINHA.
Os Carochinhas têem-se divertido imenso a explorá-la, assim como aos materiais inerentes a esta. 

De uma forma muito reduzida :
"O jogo simbólico , também conhecido como brincadeira do faz-de-conta, é a atividade lúdica  em que a criança explora a imaginação e os recursos disponíveis para criar e recriar a realidade, ao mesmo tempo em que criam e  recriam sua identidade.

Dar à criança tempo para brincar e recursos  que ampliem sua imaginação, como brinquedos, fantasias, fantoches, livros e blocos de montar, é muito importante, principalmente na educação infantil.

Através da brincadeira de faz-de-conta a criança pode  representar diferentes de papéis sociais,  expressar suas necessidades, medos, desejos e sonhos. É a oportunidade para desenvolverem a identidade, o auto-conhecimento, a imaginação, a  socialização e a psicomotricidade."
(http://www.educasempre.com/2011/06/importancia-do-jogo-simbolico-na.html)

Como podem constatar do excerto acima, são inúmeras e quase infindáveis as competências que o jogo simbólico permite à criança desenvolver. Estas competências podem ser adquiridas da brincadeira espontânea da criança, onde a mesma explora e aprende (aprendizagem ativa) ou com a ajuda da intervenção moderada dos adultos de sala, através da interação com as crianças. 

Ainda que o trabalho seja ilimitado, no presente temos utilizado este cantinho da cozinha e as brimcadeiras que nele se desenvolvem para trabalhar mais afincadamente as regras de grupo e a partilha... é importante que os nossos carochinhas saibam brincar em grupo utilizando a partilha como força motriz. 

Para além destas competências,  podemos ainda referir as regras de sala (no que diz respeito à arrumação dos brinquedos) assim como as competências matemáticas (uma vez que é necessário categorizar e separar os brinquedos que constituem esta áreas para serem arrumados nos respetivos lugares).

Estamos muito orgulhosas dos progressos feitos em apenas uma semana, já é possivel observar nos nossos meninos atitudes de partilha e brincadeira conjunta... aos poucos estamos a atingir o nosso objetivo, aos poucos aceitamos que os brinquedos não são todos para nós, aos poucos aprendemos as regras da sociedade!

Beijinhos dos Carochinhas

 

Jogos de Roda, brimcadeiras em grupo

Olá a todos...

Neste primeiro mês temo-nos focado imenso nas rotinas de grupo. Dentro destas rotinas, existem momentos, como o comboio ou a roda, onde é impriscindivel trabalhar as regras de grupo, assim como competências associadas a estes momentos, como as competências motoras.

Assim, temos dado primazia a momentos de interação direta entre o grupo, onde trabalhamos estas competências referidas... Rodas, dança a pares, trios... onde é necessário respeitar o ritmo do parceiro ou parceiros.

Aos poucos o nosso comboio está cada vez mais certinho, as rodas mais coordenadas e redondinhas, as danças, os jogos...

Setembro: Mês de adaptação e exploração da sala

Olá a todos...

Durante o mês de Setembro o nosso trabalho focar-se-á, essencialmente, na adaptação dos Carochinhas e na Exploração da nova sala.
É importante, para que se possam sentir seguros, que os Carochas se adaptem a uma nova rotina, sala, materiais... Para tal, é necessário tempo e espaço, pois cada criança tem o seu ritmo próprio e necessidades individuais. Neste sentido, a maioria dos nossos tempos de atividades são atribuidos à exploração livre da sala e dos materiais.

Até agora já descobrimos imensos brinquedos novos e jogos sensacionais! Gostamos imenso dos jogos de encaixe e dos cubos, assim como do tunel que faz as delicias de todos!

Deixamo-vos alguns momentos...


Beijinhos
Os Carochinhas

As Carochinhas da nossa porta

Olá a todos...

Após a leitura da história da Carochinha, foi tempo de colocar mãos à obra e trabalhar na decoração e identificação da nossa porta.

Para tal, os Carochinhas realizaram duas técnicas de expressão plástica, a carimbagem, neste caso com uma batata, e a pintura com os dedos.

O resultado foi magnifico e agora 13 lindas Carochinhas dão as boas vindas à nossa sala...

Beijinhos
Os Carochinhas

A história da Carochinha

Olá a todos...
 durante a semana passada debruçámo-nos na decoração da nossa sala... Contudo, e porque os temas devem surgir sem uma base sustentável, decidimos iniciar com a leitura da "História da Carochinha". Com uma versão adaptada, os Carochinhas ouviram muito atentos a história e por fim ouvimos a música da mesma. (Consta em Cd no livro).

Os nossos principes gostam muito de ouvir histórias e esta não foi excepção. A audição da música trouxe bastantes momentos de alegria, dança e canto que trabalharam uma série de competências previstas no nosso projeto curricular (Isto é música para os meus ouvidos!)

Beijinhos dos Carochinhas

Momentos da nossa rotina: "O momento da Roda"

 Olá a todos =)

Este ano letivo introduzimos um novo momento na nossa rotina. Embora tenhamos realizado este momento algumas vezes no ano letivo anterior, pretendemos, agora, torná-lo certo e regular nos nossos dias.
Com a evolução da linguagem dos nossos Carochinhas é-nos possível tornar este tempo como uma partilha, e que grandes conversas surgem!
O Momento da Roda é extremamente importante para nós e para o desenvolvimento dos pequenotes, sendo inúmeras as competências que poderão ser desenvolvidas. Embora no presente nos foquemos essencialmente no desenvolvimento da linguagem, nas regras de grupo e na convivência social, pretendemos tornar este espaço num lugar de escolhas, onde as crianças poderão optar pelas suas atividades livres e  num lugar de conversas, onde todos poderão ouvir e ser ouvidos, levando ao conceito de democracia e permitindo que as crianças tenham à vontade na partilha. Os temas surgirão com o tempo e com as experiências vividas.
É também durante este tempo que cantamos a canção do Bom Dia, sendo esta uma regra básica de educação, e que, brevemente, faremos a marcação das presenças.

Os Carochinhas mostraram-se bastante entusiasmados e mantiveram-se imenso tempo atentos...

Adivinhamos momentos maravilhosos =)

O 1º Dia

Olá a todos...

Hoje foi o primeiro dia do ano letivo... as saudades apertavam e os principes reencontraram-se com muita alegria, miminhos e abraços apertados...
Foi um dia bastante ativo, pois agora que temos uma sala nova há imenso para descobrir... e como já previamos... o túnel (na foto) foi bastante requisitado por todos os carochinhas...

Apesar do nosso dia ter sido preenchido de muita alegria, tivemos alguns choros na hora da despedida... esta não é uma razão de alarme, uma vez que se trata de uma reação bastante normal à separação. Não podemos esquecer que os principes estiveram de férias e, por isso, passaram imenso tempo com os papás. Também para os meninos novos no grupo é dificil a separação e adaptação a uma nova rotina. Aliás, a rotina e a percepção dela é muito importante para que os Carochinhas se sintam mais seguros no seu dia-a-dia. Assim, até voltarmos ao ritmo esperam-se algumas lágrimas.

Deixo-vos um excerto de um artigo que considerei bastante interessante e que aborda, precisamente, esta questão. Não deixem de ler, pois responderá a muitas questões que os papás têem

"O ingresso na Educação Infantil e na vida escolar representa um passo importante para o desenvolvimento da criança, seja no aspecto social, emocional e acadêmico. Esta é uma fase que exigirá um período de adaptação.
Ao frequentar a escola pela primeira vez, a criança encontra um mundo todo novo, com situações, pessoas, atividades e oportunidades com as quais não havia se deparado antes. Esse início pode criar ansiedade tanto para ela como para a sua família; afastar-se do aconchego do lar e enfrentar o desconhecido significa um grande salto na vida de qualquer criança. As reações podem variar muito, assim como o tempo necessário para efetivar esse processo, já que é necessário tempo para a criança compreender a nova situação e se familiarizar com os novos adultos que passarão a cuidar dela, com a nova rotina e também com o novo ambiente.
A adaptação é um processo contínuo de mudança, crescimento e amadurecimento para todos.
Sejam alunos novos ou já antigos na escola, todos passam pelo tempo da “novidade”, e nesse período a atenção e os esforços de professores, pais e de toda equipe de profissionais da escola têm um objetivo comum: tornar nossos alunos seguros e felizes no ambiente escolar.
Essa segurança é essencial para o bom resultado do processo de adaptação, e é fundamental que nessa fase os pais mostrem segurança a seus filhos e os encorajem a enfrentar os novos desafios. É importante mostrar às crianças os aspectos interessantes e divertidos da escola, como conhecer novos amiguinhos, poder brincar com eles e aprender coisas novas, assim como valorizar o crescimento dos alunos nesta nova fase, de relacionar-se com novos adultos e um novo grupo sem seus familiares.
A tranquilidade é outro fator que colabora com esse período. Deixar claro para criança o amor que os pais sentem por ela, a confiança que têm na escola e nas professoras, além da certeza de que estarão ali no horário combinado para buscá-los, são garantias que diminuem a insegurança e ansiedade das crianças.
O cumprimento desses pontos, apesar de fundamentais, não impede que chorinhos e até certa resistência em vir à escola aconteçam. A maneira como as crianças atravessarão esse período dependerá de aspectos particulares de cada uma delas, assim como da dinâmica familiar. Apesar de muitas vezes se mostrar como um processo difícil para todos os envolvidos, é importante que os pais vejam esse período como bastante positivo e enriquecedor para o desenvolvimento de seus filhos."                                                                                                                                

                                                                                                                                  In Colégio Móbile

 Beijinhos dos Carochinhas =)